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活动名称：绘制我的人生地图

活动目标：

1. 让孩子理解人生规划的重要性。

2. 鼓励孩子思考并确定自己的短期和长期目标。

3. 教授孩子如何设定步骤，逐步实现目标。

4. 培养孩子的决策能力和责任感。

活动准备：

1. 大白纸或画布。

2. 彩色马克笔、水彩笔或蜡笔。

3. 贴纸、小道具（如指南针、小船、山峰等）作为地图上的装饰元素。

4. 实物或图片示例，展示不同的人生阶段和里程碑。

5. 舒适的活动空间，如教室或活动室。

活动流程：

一、引入话题（10分钟）

1. 通过讲故事或展示图片，介绍人生旅程的概念，激发孩子的兴趣。

2. 讨论人生中的重要时刻或阶段，如入学、毕业、工作、结婚等。

二、认识人生地图（10分钟）

1. 向孩子们解释“人生地图”的概念，即一个用来规划和记录人生旅程的工具。

2. 展示示例地图，让孩子们了解地图的基本元素和布局。

三、绘制起点（10分钟）

1. 让孩子思考自己的起点是什么，比如出生、家庭、学校等。

2. 引导孩子用彩色笔在地图上画出起点，并添加相关元素，如家庭照片、学校建筑等。

四、确定目标（15分钟）

1. 分组讨论，让孩子思考自己的短期和长期目标。

2. 鼓励孩子将目标转化为具体的、可实现的步骤，并记录在纸上。

3. 引导孩子将目标标记在地图上，可以使用贴纸或画出符号表示。

五、规划路径（20分钟）

1. 让孩子思考如何达到这些目标，并规划出可能的路径。

2. 鼓励孩子使用不同的线条和颜色表示不同的路径或阶段。

3. 在地图上添加装饰元素，如山峰代表挑战，小船代表冒险等，以增加趣味性。

六、分享与讨论（10分钟）

1. 邀请孩子们展示自己的地图，并解释他们的目标和规划。

2. 鼓励其他孩子提问和分享自己的看法，促进互动和交流。

七、总结与反思（5分钟）

1. 总结活动的主要内容，强调人生规划的重要性。

2. 鼓励孩子们在未来的日子里不断审视和调整自己的人生地图。

活动延伸：

1. 定期回顾和更新人生地图，以跟踪目标的进展。

2. 将人生地图作为家庭或班级项目的一部分，共同分享和讨论。

3. 邀请家长或专业人士参与，提供更专业的指导和建议。

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